Het Platform vmbo D&P roept collega’s op om deel te nemen aan een regionaal collegiaal visitatietraject. Dit visitatietraject heeft als doel het D&P-onderwijs binnen jouw school te verbeteren of in ieder geval een kwaliteitsimpuls van het D&P-onderwijsprogramma te realiseren.

De afgelopen jaren is veel aandacht besteed aan een zorgvuldige en passende implementatie van het D&P-programma in scholen. Daarbij speelt de kwaliteitsvraag een belangrijke rol. De keuze voor D&P komt vooral voort uit de behoefte van scholen om een aantrekkelijker, actueler en kwalitatief beter onderwijsaanbod te leveren. Scholen hebben veel ruimte gekregen om het programma voor een belangrijk deel zelf in te vullen en vorm te geven. Dat neemt niet weg dat verantwoording moet worden afgelegd over de kwaliteit aan de leerlingen, ouders, inspectie en regionale partners.

Een belangrijk instrument om te ontdekken hoe het met de kwaliteit van het onderwijs gesteld is, is collegiale visitatie. Bij collegiale visitatie worden collega’s van andere scholen uitgenodigd om de school te bezoeken. Deze zogenaamde ‘kritische vrienden’ wordt gevraagd hun visie te geven op onderwerpen (gang van zaken in de school), bepaald door de ontvangende school. De ontvangende school verstuurt relevante informatie naar de bezoekende scholen.

Het doel van collegiale visitatie is:

• verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs door de betrokken docenten en de schoolleiding een spiegel voor te houden;
• informeren van stakeholders over de kwaliteit van het onderwijs;
• eventueel rapportage aan de inspectie over de zelfreflectie van de school met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs.

Het Platform vmbo D&P wil de komende periode collegiale visitatie inzetten als middel om de kwaliteit te verbeteren en te waarborgen. Hiervoor is een werkboek ontwikkeld waarmee de scholen de visitatie op een vergelijkbare manier kunnen uitvoeren. Het werkboek is te vinden op onze website, in de Infobox bij Inrichting & doorontwikkeling.

Wanneer scholen elkaar bezoeken is het leereffect tweezijdig: de school die gevisiteerd wordt krijgt nuttige informatie van de visitatiecollega’s en de visitatiecollega’s zien hoe een andere school het onderwijs heeft vormgegeven. Hierdoor krijgen zij op hun beurt weer informatie die voor de eigen school bruikbaar is. Het werkboek bevat een uitgewerkt stappenplan voor collegiale visitatie in de school. Per stap wordt beschreven wat de te visiteren school moet doen en wat de taken zijn van de visitatiecollega’s. Op deze manier is de collegiale visitatie eenvoudig uit te voeren en wordt niets over het hoofd gezien. Meld je hier aan info@platformdenp.nl!

Het platform vmbo D&P organiseert allerlei activiteiten, lees in de nieuwsbrief van oktober 2022 welke en andere interessante mededelingen.

Wie zijn de duurzaamste docenten van Nederland? Dat is de vraag waar we tijdens de Duurzame Docentverkiezing antwoord op gaan krijgen. Deze zoektocht is in volle gang; tot 1 november kan iedere docent zich aanmelden of aangemeld worden!

Met de Duurzame Docentverkiezing bedanken we alle docenten die het initiatief nemen om een duurzame mindset te creëren bij leerlingen en collega’s, in en rond de school. Deze leerkrachten zetten zich elke dag in om de jongere generatie voor te bereiden op de complexe toekomst die hen te wachten staat.

“Deze prijs heeft mij ontzettend geholpen om verder te gaan met duurzaamheid”, vertelt Colien Langerwerf (Duurzame Docent 2021 in het mbo). “Als je hem wint weet je gewoon dat je goed bezig bent en is je leidinggevende eerder geneigd om je nog meer vrijheid te geven.”

Een Duurzame Docent kun je op veel verschillende manieren zijn. Misschien nam je wel het initiatief voor een groen schoolplein? Geef je lessen over diversiteit? Betrek je leerlingen in het samenstellen van het onderwijs? Of praat je met leerlingen over welke duurzame keuzes zij zelf kunnen maken? Het draagt allemaal bij aan duurzaam onderwijs. Dus herken jij jezelf of een collega in dit verhaal? Meld je/hem/haar/hen dan hier aan voor de Duurzame Docentverkiezing 2022.

De Duurzame Docentverkiezing 2022 wordt mogelijk gemaakt door: Leren voor Morgen, Teachers for Climate, Nederlandse Academie voor Duurzaam Onderwijs en Youth for Climate. Met medewerking van Meesters met Dromen, SME  en Pakhuis de Zwijger.

Mijn naam is Guido Beckers en sinds april 2022 mag ik me lid van de raad van advies van het Platform vmbo D&P noemen.

Hoewel ik geboren en getogen ben in Maastricht, heb ik vierentwintig jaar in Brabant gewoond en gewerkt. Eerst als leraar Nederlands, later als adjunct-directeur en conrector. Ik was met name binnen het mavo- en vbo- (later vmbo-)onderwijs actief. In die periode ben ik ook twee jaar leerwegconsulent geweest voor de Projectorganisatie VMBO (OCW). Deze organisatie was verantwoordelijk voor de ontwikkeling en invoering van de vier leerwegen en profielen binnen het vmbo. Velen zullen zich misschien nog herinneren dat de politiek toen besloot dat de term mavo moest blijven bestaan. Scholen mochten kiezen tussen theoretische leerweg of mavo.

Op 9 september 2001 (jawel, 9/11) keerde ik terug naar Maastricht om plaatsvervangend rector te worden van het toenmalige Jeanne d’Arc College. In de praktijk echter was ik de directeur van de vmbo-school die daarbij hoorde.

In de periode 2002 tot 2022 vervulde ik diverse functies als schoolleider/bestuurder voor de Stichting LVO. Eerst in Maastricht, later in Weert, daarna in Sittard-Geleen en tot slot weer in Maastricht. Mijn hart bleef altijd bij het vmbo en het beroepsonderwijs en ik heb aan veel ontwikkelingen binnen het vmbo ook landelijk een bijdrage mogen leveren. In 2007 mocht ik daarvoor de Johan van der Sanden erepenning ontvangen uit handen van Harry Grimmius.

In het kader van een goede loopbaanontwikkeling acht ik het van groot belang dat jonge mensen praktijkervaring opdoen. Met veel belangstelling heb ik dan ook kennisgenomen van De ambitie van De achtbaan [werkboek van het Platform vmbo D&P met handvatten voor de invoering of her(r)ijking van het onderwijsprogramma D&P, red.]. Ik hoop dat ik met mijn bijna vijfenveertigjarige ervaring binnen het vo in het algemeen en het vmbo in het bijzonder een bijdrage kan leveren aan de doorontwikkeling van het onderwijsprogramma D&P. Misschien ontmoeten we elkaar op een van de netwerkmiddagen.

Ik wens jullie een succesvol en vooral plezierig onderwijsjaar 2022-2023.

Guido Beckers