Leermiddelenmarkt
Behalve workshops kun je er ook voor kiezen om een bezoek te brengen aan de leermiddelenmarkt. Dit biedt een goede gelegenheid om je collega’s te ontmoeten én rond te kijken op de markt waarop onderwijs dienstverlenende partijen zichzelf presenteren. Onder de pagina Exposanten lees je wie er allemaal staan en wat ze je te bieden hebben.
Hoe ontwerp je een omgeving waarin leerlingen eigenaarschap pakken?
We willen graag dat leerlingen verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen ontwikkeling. Maar waarom zouden zij eigenlijk in beweging komen? Eigenaarschap ontstaat niet vanzelf. Het vraagt om een leeromgeving waarin leerlingen weten waar ze naartoe werken en zicht hebben op hun eigen groei.
In deze workshop onderzoeken we wat leerlingen nodig hebben om daadwerkelijk eigenaarschap te pakken. We kijken naar het belang van urgentie, naar het zichtbaar maken van groei en naar de rol die jij als docent en de leeromgeving daarin spelen. Hoe zorg je voor voldoende vrijheid en duidelijke kaders? Deze en ander vragen komen aan bod in deze workshop.
De digitale identiteit van leerlingen en wat dat betekent
De digitale wereld maakt steeds nadrukkelijk deel uit van het hele ecologische systeem waarin kinderen opgroeien. Deze snelle ontwikkelingen betekenen ook iets voor de pedagogiek op onze middelbare scholen, maar wat precies? Tegenwoordig staat AI volop in de belangstelling, en is er van alles over AI en onderwijs te leren. Deze workshop gaat over het grotere plaatje van AI en/of digitalisering: wat betekent het eigenlijk om op te groeien in een digitale wereld en welke gevolgen heeft dit voor het pedagogisch klimaat dat scholen moeten bieden aan hun leerlingen?
Digitalisering, Artificial Intelligence, algoritmes vanuit een pedagogische kant bekeken door een hoogleraar die hier volop onderzoek naar heeft gedaan.
In gesprek met OCW – brede oriëntatie in D&P-programma’s
In december 2025 verscheen de Kamerbrief Tussenstand verkenning toekomstbestendige profielenstructuur beroepsgericht vmbo. Suzanne Dallinga en Gerhard Koning, beide senior beleidsmedewerker vmbo bij OCW, geven meer context bij deze brief en schetsen de uitdagingen die spelen bij de vernieuwing van de beroepsgerichte profielen.
OCW wil in deze sessie graag met scholen in gesprek die brede oriëntatie bieden en daarbij een programma hebben ontwikkeld dat toekomstgericht en contextrijk wordt aangeboden. Deze workshop is bedoeld als een interactieve sessie waarin scholen in gesprek kunnen met OCW over de reikwijdte van D&P als toekomstvast onderwijsprogramma voor het vmbo en verder.
Leerwerktraject en D&P
Binnen de beroepsgerichte leerweg biedt het leerwerktraject (lwt) ruimte om maatwerk te leveren aan leerlingen die dit nodig hebben. Het leerwerktraject is een specifieke leerroute waarbij leren op school wordt gecombineerd met leren in de praktijk waarbij er stage-uren worden ingezet. Piter Jelles YnSicht vertelt hoe zij deze route hebben opgezet. Zij doen dit samen met een vso-school, passend bij hun visie van het aanbieden van inclusief onderwijs.
Op het Hub van Doornecollege - Deurne is de lwt-route binnen zes profielen mogelijk waarbij de leerlingen de theorielessen gezamenlijk volgen. In het nieuwe schooljaar komt er een vaste mentor voor deze leerlingen die behalve LOB ook de stagebezoeken voor zijn rekening gaat nemen.
Twee scholen met ieder een eigen visie en de keuzes die hiervoor gemaakt zijn vertellen over hun eigen leerwerktraject.
Evaluatie van de pilot Dak van de Toekomst: praktijkgericht met elkaar aan de slag
Dit schooljaar heeft een aantal scholen de handen ineengeslagen en zijn gestart met de door Platform D&P ontwikkelde lesbrief die eindterm 12 van het praktijkgerichte programma dekt: Dak van de Toekomst. Het idee is om vanuit een professionele leergemeenschap de ervaringen die zijn opgedaan met deze lesbrief met elkaar uit te wisselen. Tijdens deze workshop komen deze pilotscholen bij elkaar om ervaringen te delen en te bespreken hoe we deze duurzame lesbrief verder kunnen ontwikkelen. Ben je geïnteresseerd in deze lesbrief maar heb je deze nog niet ingezet? Dan ben je ook welkom bij deze workshop.
Maatwerk maakt je sterk - Van onderwijsassistent naar D&P-docent
Het profiel D&P wordt veel gekozen en de behoefte aan breedopgeleide docenten blijft groot. Ben je niet-hbo opgeleid en niet persé een studiebol? Ben je wel breed geïnteresseerd en heb jij de ambitie om een volwaardig docent te worden? Dan is de opleiding tot D&P-docent iets voor jou! Twee collega’s die ooit als onderwijsassistent zijn begonnen – één is recent afgestudeerd voor Kennismanager en docent D&P – zijn ervaringsdeskundig op dit terrein. De hogescholen zijn aanwezig om te vertellen wat je nodig hebt om bevoegd docent te worden. Een goede workshop voor onderwijsassistenten en anderen die hun bevoegdheid D&P willen behalen. Hogescholen Windesheim, Aeres en Fontys zijn aanwezig bij deze workshop.
Digitalisering en flexibilisering cspe
Het cspe is volop in beweging.
Ontwikkelingen op het gebied van flexibilisering, modularisering en digitalisering bieden nieuwe mogelijkheden voor de voorbereiding, afname en beoordeling van examens. Tijdens deze workshop delen we waar we als project mee bezig zijn en gaan we graag met jou in gesprek over kansen, uitdagingen en ideeën voor de toekomst. Jouw input helpt ons bij het verder vormgeven van concrete verbeteringen binnen de examenketen.
Greenkarting in het bgp & pgp van D&P
GreenKarting biedt vele haakjes voor het praktijk – en beroepsgerichte programma van D&P. GreenKarting is actueel: techniek en duurzaamheid zijn de contexten waarin leerlingen samenwerken in een betekenisvolle opdracht. In deze workshop laat GreenKarting zien hoe je vanuit een coachende docentrol de leerlingen stimuleert om zelfstandig keuzes te maken en problemen op te lossen. Daarnaast geeft deze workshop ook voorbeelden van beoordelingen, portfolio-opbouw en vakoverstijgend werken binnen het curriculum. Ben je op zoek naar motiverende en realistische leeractiviteiten die gericht zijn op techniek en duurzaamheid? Schrijf je in!